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Desenvolvimento e comercialização de materiais didáticos estruturados para a formação musical infantil, baseados no Método Brinqtoc.

Cartelas de Intervalos – A36 | Método Brinqtoc

Código: PR132
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O Conjunto de Cartelas de Intervalos é um recurso pedagógico do Método BrinqToc, desenvolvido para tornar o estudo dos intervalos musicais mais concreto, visual e significativo. 
Composto por 15 cartelas plastificadas, apresenta os principais intervalos da oitava musical, permitindo ao professor desenvolver atividades de percepção auditiva, leitura, escrita e solfejo de forma organizada e progressiva.
Dentro da proposta metodológica BrinqToc, o estudo dos intervalos acontece por meio da experimentação, da escuta atenta e da associação entre o que a criança ouve, observa e registra, favorecendo uma compreensão sólida das relações entre as notas musicais.

Sua utilização favorece
✔ Desenvolvimento da percepção auditiva dos intervalos.
✔ Prática de solfejo melódico.
✔ Compreensão da escrita dos intervalos no pentagrama.
✔ Associação entre percepção sonora e representação gráfica.
✔ Participação ativa dos alunos em atividades individuais e coletivas.

Possibilidades pedagógicas
O recurso permite ao professor desenvolver aulas expositivas e atividades práticas envolvendo:
Identificação auditiva dos intervalos | Leitura e escrita musical | Solfejo melódico | Exercícios de comparação entre diferentes intervalos | Atividades de percepção, improvisação e construção melódica.

Integra o Método BrinqToc

As Cartelas de Intervalos fazem parte da sequência pedagógica estruturada do Método BrinqToc, integrando os conteúdos do Livro Encantando com a Música – Volume 2
Embora possam ser utilizadas de forma independente, alcançam seu maior potencial quando associadas ao Livro do Aluno, ao Guia do Professor e aos demais recursos pedagógicos do Nível 2, proporcionando uma aprendizagem musical progressiva e integrada. 
Fale com a professora Acacia Picoli pelo WhatsApp e receba orientação personalizada sobre a utilização do Método BrinqToc.

 

 

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